Výskumní pracovníci, pedagógovia i študenti Filozofickej fakulty UK v Bratislave sa v stredu 12. marca 2014 opäť zišli na ďalšom z Večerov o metodológii vied. Pozvanie riešiteľského kolektívu AMESH prijala prof. PhDr. Jela Steinerová, PhD., pracovníčka Katedry knižničnej a informačnej vedy.
Séria podujatí s názvom Večery o metodológii vied, ktorú Katedra logiky a metodológie vied (FiF UK) naplánovala v rámci riešenia výskumného projektu „Analytické metódy v spoločensko-humanitných disciplínach“ (APVV-0149-12), pokračuje aj v roku 2014. V stredu 5. marca 2014 sa uskutočnil v poradí druhý z Večerov, tentoraz venovaný problému uplatnenia matematických nástrojov v hudobnej vede.
Na druhý Večer o metodológii vied bezprostredne nadviažeme tretím. Naše pozvanie tentoraz prijala prof. PhDr. Jela Steinerová, PhD. z Katedry knižničnej a informačnej vedy Filozofickej fakulty UK v Bratislave, ktorá vystúpi s prezentáciou s názvom „Vybrané problémy metodológie výskumu v informačnej vede“.
Už o pár dní sa uskutoční ďalšie zo série podujatí, organizovaných Katedrou logiky a metodológie vied v rámci riešenia projektu AMESH. S prezentáciou na tému „Geometrické a algebraické metódy v teórii a analýze hudby“ tentoraz vystúpi RNDr. Marek Žabka, PhD., člen Katedry hudobnej vedy a šéfredaktor vedeckého časopisu Journal of Mathematics and Music.
V intuitívnom a všeobecnom zmysle možno metódu považovať za sústavu inštrukcií, ktorých vykonanie umožní aktérovi dosiahnuť určitý cieľ. V užšom zmysle možno metódu chápať ako spôsob riešenia nejakého (napríklad vedeckého) problému. V tomto článku ponúkame jeden model metódy, ktorého primárnym cieľom je zachytiť niektoré vlastnosti inštrukcií a vzťahy medzi inštrukciami.
V stredu 9. októbra sa konalo prvé zo série podujatí nazvanej Večery o metodológii vied. Tieto stretnutia sú súčasťou aktivít naplánovaných Katedrou logiky a metodológie vied (FiF UK) v rámci riešenia výskumného projektu „Analytické metódy v spoločensko-humanitných disciplínach“ (APVV-0149-12).
Cieľom projektu AMESH je ukázať, že hoci medzi prírodovednými a spoločensko-humanitnými disciplínami sú rozmanité rozdiely, predsa len majú niečo spoločné: Využívajú rovnaké alebo veľmi podobné analytické metódy. Tvrdíme, že spoločensko-humanitné disciplíny sú preto z metodologického hľadiska rovnako vedecké ako prírodovedné disciplíny.